wadow... sudah hampir seminggu, tapi kayaknya belum ada progress banyak, database penyakit sudah mulai disusun tapi belum digabungin dalam program, desainnya juga masih agak tersendat nih (kyknya sang desainer belum dapet inspirasi nih... ). Sistem dari game baru mulai disusun tapi masih ada error - error yg bikin sebel. Ditambah lagi aku sebagai konseptor n main programmer kejatuhan amanah sebagai korbid kampanye HMTC 2010... wah makin ribet aja nih.. tapi kegiatan himpunan emg ga boleh dijadiin alasan untuk lari dari tugas. Semoga setelah kampanye cakahiwa - cawakahima hari kamis aku bisa kebut FP lg... mohon doanya semua.... semoga game ini bisa jadi tepat waktu...

menginjak akhir semester 2, akhirnya tugas final project secara resmi dirilis oleh asisten praktikum struktur data PASD C. beberapa hari diberi waktu untuk memikir project yang akan dibuat, aku dan teman - teman kelompok C-11 memilih untuk membuat game edukasi yang kami beri judul AYO BELAJAR JADI DOKTER!. Game ini merupakan game yang bertema edukasi yang ditujukan untuk anak - anak dengan usia dibawah 12 tahun dengan harapan mereka jadi bisa belajar mengenai diagnosa penyakit dan obat - obatan dengan cara yang fun. Dibawah ini beberapa screen shoot mengenai desain awal dari gamenya... Mengenai update progressnya ditunggu yaw.....

Topologi bus: digunakan sebuah kabel tunggal atau kabel pusat di mana seluruh workstation dan server dihubungkan. 
Keunggulan topologi Bus adalah pengembangan jaringan atau penambahan workstation baru dapat dilakukan dengan mudah tanpa mengganggu workstation lain.
Kelemahan dari topologi ini adalah bila terdapat gangguan di sepanjang kabel pusat maka keseluruhan jaringanakan mengalami gangguan.

topologi Star, masing-masing workstation dihubungkan secara langsung ke server atau hub.
Keunggulan dari topologi tipe Star ini adalah bahwa dengan adanya kabel tersendiri untuk setiap workstation ke server, maka bandwidth atau lebar jalur komunikasi dalam kabel akan semakin lebar sehingga akan meningkatkan unjuk kerja jaringan secara keseluruhan. Dan juga bila terdapat gangguan di suatu jalur kabel maka gangguan hanya akan terjadi dalam komunikasi antara workstation yang bersangkutan dengan server, jaringan secara keseluruhan tidak mengalami gangguan. 
Kelemahan dari topologi Star adalah kebutuhan kabel yang lebih besar dibandingkan dengan topologi lainnya.

topologi Ring semua workstation dan server dihubungkan sehingga terbentuk suatu pola lingkaran atau cincin. Tiap workstation ataupun server akan menerima dan melewatkan informasi dari satu komputer ke komputer lain, bila alamat- alamat yang dimaksud sesuai maka informasi diterima dan bila tidak informasi akan dilewatkan.
Kelemahan dari topologi ini adalah setiap node dalam jaringan akan selalu ikut serta mengelola informasi yang dilewatkan dalam jaringan, sehingga bila terdapat gangguan di suatu node maka seluruh jaringan akan terganggu.
Keunggulan topologi Ring adalah tidak terjadinya collision atau tabrakan pengiriman data seperti pada topologi Bus, karena hanya satu node dapat mengirimkan data pada suatu saat.

Kabel lan

Straight: po, o, ph, b, pb, h, pc, c
Crossover: ph, h, po, b, pb, o, pc, c

Perangkat lan: HUB/router, kabel utp, modem, 

Download: mentrasfer data dari internet ke komputer/media penyimpan data
Upload: mentransfer data dari komputer/media penyimpan data ke internet
url: uniform resource locator (alamat dari dari sebuah halaman web)
browsing: kegiatan menjelahin alamat-alamat web
website: halaman web yang berisi informasi dan berbagai konten seperti gambar, music
www: world wide web

Transparansi,koordinasi,dan kepercayaan; beberapa kata yang sangat penting dalam suatu organisasi. ketiga hal tersebut sangat berpengaruh pada berkembang tidaknya atau berhasil tidaknya kegiatan organisasi. Banyak organisasi yang melalaikan semua atau salah satu dari hal tersebut yang akhirnya membuat organisasi tersebut tidak padu dan akhirnya mengalami perkembangan yang stagnan. sekolah pun dapat dianalogikan sebagai sebuah organisasi. Hal ini dapat dilihat dari kemajuan yang diperlihatkan oleh sekolah tersebut. Sekolah yang memiliki ketiga hal diatas akan memperlihatkan kemajuan yang signifikan dalam waktu yang tidak terlalu lama. Namun sebaliknya, sekolah yang tidak membina sikap itu akan tertinggal bahkan disalip oleh sekolah yang umurnya lebih muda

Mengapa ketiga hal itu menjadi begitu penting bagi sekolah?

hal ini karena dalam sebuah sekolah terkandung beberapa elemen penyusun yang satu sama lainnya memiliki peran yang sama pentingnya. Kepala sekolah, guru, pegawai, osis, siswa semuanya harus kompak dalam menjalin kerja sama demi membawa sekolah ke arah kemajuan.

sebagai sebuah contoh:
1 bulan lagi sekolat T akan merayakan ulang tahunnya, kepala sekolah T berinisiatif untuk mengadakan kegiatan lomba - lomba dengan tujuan untuk menggaet siswa - siswi smp yang memiliki kemampuan akademis diatas rata - rata. Berhubung di sekolah T ini memiliki beberapa klub sains dengan bidangnya masing - masing, pak kepala sekolah pun meminta klub tersebut untuk meng"handdle" lomba sesuai dengan bidangnya. Aggota klub pun merespon dengan sangat antusias terutama para "founder" yang ingin klub yang mereka rintis sejak mulai bersekolah tetap eksis dengan anggota - anggota yang berkualitas.
Proposal mulai disiapkan dengan berbagai kelengkapannya, namun masalah mulai terjadi. Sekolah yang awalnya meminta bantuan malah bergerak sendirian dan tiba - tiba sudah meyebarkan surat proposal lomba ke smp - smp. Jadilah anak-anak klub marah dan kecewa. Kegiatan yang awalnya berniat baik inipun akhirnya berantakan karena ulah sekolah yang tidak mau kooperatif dan informatif dalam kordinasi kegiatan padahal anak - anak klub lebih tahu teknis pelaksaan lomba karena sudah sering mengikuti lomba 

dengan melihat contoh diatas kita bisa melihat bahwa sekolah bukan sekedar organisasi top down yang pelaksanaan setiap kegiatan dan perjalanan hanya akademisnya hanya ditentukan oleh kepala sekolah dan guru saja. Terkadang partisipasi siswa memegang peranan sangat penting dalam kemajuan sekolah. Hal ini disebabkan karena kreatifitas dan idealisme jiwa muda para siswa dapat membuat suatu hasil yang terkadang tidak disangka sangka oleh kepala sekolah dan guru. Layaknya sebuah peternakan, siswa ibarat kuda-kuda di padang rumput yang luas, mereka dapat berlari sekencang mungkin dan berusaha mengeksplorasi segala hal, dalam hal ini kepala sekolah dan guru merupakan gembala yang harus menjaga mereka agar keluar dari area padang rumput tersebut


-maaf jika tulisan ini masih kurang rapi, jika ada kesempatan akan saya edit lagi-